С 2017 -2018 учебного года дошкольная образовательная организация является пилотной площадкой по внедрению и апробации программно-  методического комплекса «Мозаичный Парк». С 2017 года детский сад является участником регионального проекта «Разработка и апробация моделируемой профессиональной среды педагога дошкольного образования («Эффективный воспитатель») по внедрению и реализации учебно-методического комплекса программы «Мозаика» под редакцией В.Ю. Белькович, Н.В. Гребёнкиной, И.А. Кильдышевой. (руководитель проекта Серых Лариса Викторовна, заведующий кафедрой дошкольного и начального образования областного государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования»)

Почему именно программа «Мозаика»?

Программно-методический комплекс дошкольного образования (ПМК ДО) «Мозаичный ПАРК» обеспечивает образовательную деятельность дошкольной образовательной организации (ДОО). В современной ситуации продукция ПМК ДО «Мозаичный ПАРК» обладает значимыми научно-методическими преимуществами, является оптимальным и практичным выбором руководителей и специалистов ДОО.

ПМК ДО «Мозаичный ПАРК» включает всё необходимое для детского сада:

• пособия, адресованные руководителям организаций, методистам, воспитателям, педагогам-специалистам: логопедам, дефектологам, психологам, музыкальным руководителям и родителям детей раннего и дошкольного возраста;

• игры, книги, развивающие тетради для детей разного возраста;

• оборудование для создания развивающей предметно-пространственной среды.

 

​

​

​

​

 

​

​

​

​

​

​

​

Авторы — составители: В.Ю. Белькович, к.п.н., Н.В. Гребёнкина, к.п.н., И.А. Кильдышева

Рецензенты: Т.В. Волосовец — к.п.н., профессор, директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования;

В.И. Загвязинский — д.п.н, профессор, академик РАО, заслуженный деятель науки РФ; Н.Г. Милованова — д.п.н., профессор кафедры андрагогики ТОГИРРО; С.Н. Фокеева — к.п.н., доцент, заслуженный учитель РФ.

 

«МОЗАИКА» — это современная отечественная программа, которая даёт конкретный педагогический инструментарий в условиях модернизации дошкольного образования.

«МОЗАИКА» создаёт образовательное пространство, которое предполагает объединение педагогов, детей и их родителей в единое содружество.

«МОЗАИКА» предлагает педагогам широкий набор педагогических технологий для построения индивидуальной образовательной траектории развития ребёнка.

ПРОГРАММА «МОЗАИКА» СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ДО :

• Создаёт условия для сохранения уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека.

• Обеспечивает разностороннее развитие детей, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

• Способствует позитивной социализации и индивидуализации.

• Организует образовательную деятельность по значимым событиям социальной жизни и в соответствии с комплексно — тематическим планированием.

• Обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности.

• Создаёт условия для взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками.

ПМК «Мозаичный ПАРК»     обеспечивает развитие личности детей  в образовательных областях, представляющих собой направления развития ребёнка (социально — коммуникативное, познавательное, речевое, художественно — эстетическое, физическое).

 

Особенности программы:

— Составляющие модели образовательного процесса: совместная деятельность педагога с детьми, самостоятельная детская деятельность и взаимодействие с родителями.

— Организация образовательного процесса по принципу «клуба по интересам» с обеспечением развивающего (обогащающего) психолого —

педагогического сопровождения.

— Возможность организовать инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья.

— Отсутствие жёстко регламентированных форм организации детей.

— Обеспечение оптимального двигательного режима (свободное перемещение ребёнка).

— Гибкий режим, позволяющий ребёнку включаться в режимные моменты без нарушения психофизиологического комфорта.

— Максимальная минимизация «бумажного» планирования (высвобождение времени для непосредственного взаимодействия воспитателя с детьми и родителями).

Создание эмоционально комфортной образовательной среды:

• Доброжелательное, уважительное отношение всех со всеми.

• Конструктивный диалог с родителями (квалифицированное консультирование, конкретность рекомендаций).

• Стремление к бесконфликтному общению (демонстрация эффективных способов разрешения конфликтов).

• Внимательное наблюдение за ребёнком, своевременное реагирование.

                 Пребывание в детском саду должно доставлять ребёнку радость, а                       

                                                    образовательные ситуации должны быть

                                                                            увлекательными.

 

 

​

​

​

​

​

На основании приказа ОГАОУ ДПО «БелИРО» от 18.04.2017 г. №170-ОД «О создании группы управления проектом «Разработка и апробация моделируемой профессиональной среды педагога дошкольного образования» («Эффективный воспитатель») МБДОУ ДС №62 «Золотой улей» является пилотной площадкой, апробирующей программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».

«МОЗАИЧНЫЙ ПАРК» СООТВЕТСТВУЕТ

• Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Федеральному государственному образовательному стандарту
  дошкольного образования (ФГОС ДО),

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155, г. Москва.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

«МОЗАИЧНЫЙ ПАРК» СООТВЕТСТВУЕТ ЦЕЛЯМ ФГОС ДО

«МОЗАИЧНЫЙ ПАРК» создаёт условия для:

• сохранения уникальности и самоценности детства;

• личностного развития, развития инициативы, творческих
  способностей детей;

• позитивной социализации и индивидуализации;

• сотрудничества детей со взрослыми и сверстниками;

• выбора видов деятельности, соответствующих возрасту.

«МОЗАИЧНЫЙ ПАРК» СООТВЕТСТВУЕТ ПРИНЦИПАМ И ПОДХОДАМ
ФГОС ДО

• обеспечивает разностороннее развитие детей, приобщение их к со-
  циокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

• организует образовательную деятельность в соответствии
  с комплексно-тематическим планированием;

• строит образовательную деятельность по значимым событиям
  социальной жизни и окружающего мира.

«МОЗАИЧНЫЙ ПАРК» СООТВЕТСТВУЕТ СОДЕРЖАНИЮ ФГОС ДО

«МОЗАИЧНЫЙ ПАРК» обеспечивает развитие личности, мотивации и
способностей детей в образовательных областях, представляющих
собой направления развития ребёнка:

• социально-коммуникативное развитие;

• познавательное развитие;

• речевое развитие;

• художественно-эстетическое развитие;

• физическое развитие.

«МОЗАИЧНЫЙ ПАРК» ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

Основанием преемственности дошкольного и общего образования являются требования стандарта к результатам освоения программы, представленные в виде целевых ориентиров дошкольного образования.

​

Паспорт проекта

Разработка и апробация моделируемой профессиональной среды педагога дошкольного образования («Эффективный воспитатель»)

 

План управления проектом

Разработка и апробация моделируемой профессиональной среды педагога дошкольного образования («Эффективный воспитатель»)

 

Презентация проекта